Premisa DISEÑO DE ACCESORIOS - CALZADO

Montevideo, 7 de setiembre de 2015.

ÁREA PROYECTUAL – PLAN 2013.

DISEÑO DE ACCESORIOS : “TACONES LEJANOS....pero no del españolito”

                          

Doc.Responsable: D.I.ÁNGELA RUBINO

Docentes: LIC. BEATRÍZ GAMBINI /

LIC. PABLO DA SILVA (en talleres) / D.I. GABRIEL DEBER (en talleres)

Objetivo:

1-Diseñar y realizar un taco en madera, a partir del calzado pre-establecido, y seleccionado por cada estudiante.

2-Diseñar una colección de calzado femenino para la tendencia de la temporada primavera/verano 2015 o para la temporada otoño /invierno 2016, a partir del punto 1.

Etapas del proceso:

1. Clase teórica sobre Tendencias en calzado, a partir de referentes de diseño emblemáticos del mundo.
2. Charla con el Dis. Pedro Castillo, diseñador de calzado, sobre “Estructura y realización de calzado”.
3. Realización de collage (s) inpiracionales, coherentes con el estilo del calzado seleccionado y la tendencia próxima.
4. Ilustraciones de diversas formas de tacos en madera, aplicables al calzado de estudio.
5. Para poder seleccionar 1 ilustración, es preciso comenzar con, por lo menos, 10. De acuerdo a la nueva dinámica de correcciones, el estudiante puede que tenga la suerte de que la selección sea realizada por el equipo docente, o que deba hacerla por sí solo. Por tal motivo es importante escuchar atentamente las correcciones de otros compañeros. (Idem para la selección de los collages)
6. Las ilustraciones se realizarán sobre hojas blancas (sin rayas), en lápiz o en la técnica que consideren pertinente para que se entienda correctamente.
7. Ilustraciones de calzados que conformen una colección, obviamente el calzado seleccionado formará parte de la mencionada colección. La colección se conformará de 5 calzados, (al igual que en el punto 5, se partirá de, al menos 15 ilustraciones para poder seleccionar 5 pares finales).
8. Inventar una grifa, ( nombre, tipografía, soporte, cuidados?, ubicación, etc.)
9. Moodboard, acorde, obviamente al usuario de la colección resultante.
10. Traer el taco realizado, previo a la entrega!
11. Entregar el calzado (será uno del par), en bolsa de tela (ej.:Datelli)

HORARIOS de docentes en TALLERES (reservar hora, sobre todo por Industrial):

Pablo Da Silva (maderas):

Lunes 12 a 16hs / Martes 18 a 21hs / Viernes 20 a 22hs

Gabriel Deber (metales y taller ind.libre):

Miércoles 13 a 17hs / Viernes 11 a 17hs

Piezas de entrega:

1-Carpeta

• carpeta diseñada gráficamente, profesional y atractiva (CUIDADO CON EL FORMATO Y EL DISEÑO! QUE SEA PORTABLE !!).
• con el nombre de la mini-colección, el nombre del estudiante, el plan, turno, nombre de la asignatura, nombre CORRECTO de los docentes.
• El collage inspiracional
• Breve reseña escrita de la colección
• El moodboard

• Ilustraciones (perfectas, digitalizadas o no dependiendo de la técnica elegida) de la colección de calzado compuesta por 5 pares.

2-Una carpeta con anexos, de las ilustraciones de los tacos y otros bocetos, también se puede adjuntar la secuencia fotográfica del proceso de realización del taco en talleres, si así lo fuera.

3- El calzado final con su correspondiente grifa, en una bolsa de tela.

Fecha de entrega:

LUNES 5 de OCTUBRE de 2015

10:00 hs. I 12:00 hs I matutino

19:00 hs. I 21:00 hs I vespertino

HORA ANTEL Y ESTRICTAMENTE PUNTUAL.

El orden de presentaciones se anunciará en el momento de la entrega.

El no-cumplimiento con los requisitos anteriores, será causal de nota insuficiente.

Puede surgir una presentación oral, pero será aleatoria y a pedido del equipo docente.

Criterios de Evaluación:

Los atributos a ser evaluados y valorados, son:

a) Nivel de innovación,creatividad, vanguardia,entendiéndose bajo este concepto que el taco realizado tenga un toque único, original, FUNCIONAL.

b) Coherencia de la colección con el tema de inspiración.

c) La expresión aplicada en las ilustraciones

d) Coherencia de la propuesta con los diseños, debe existir una coherencia de los 5

diseños entre sí, debiendo trasmitir un concepto personal e identificable de colección.

e) La actitud del estudiante, frente al trabajo en clase.

f) La funcionalidad del calzado real presentado.

g) La calidad del producto (ejecución y prolijidad).

h) La calidad de la entrega en general.

Es el deseo del plantel docente que trabajen con ganas, dedicación y profesionalismo, MUCHA SUERTE!